“十四岁,我们扬帆远航”主题班会策划书
2013-06-26 09:12:19   作者:蒋金娣   来源:常熟市第一中学   点击:

班会缘起:
作为一名初中的班主任,时常感到初中学生随着生理的变化,他们的心理也发生着巨大的变化。他们的行为习惯与追求的东西越来越让家长、老师父母不理解,他们懒散,责任心差,但是他们对于某些事情又表现异常的热情。他们的内心有着无比丰富的情感。他们对于家长为他们制定的各种目标感到困惑,对于老师的唠叨很是反感,不敢在内心面对自己的缺点所以又显得自卑。他们喜欢现代的音乐舞蹈,喜欢影视与网络中的时尚元素,他们追星,追求另类,他们爱美,但是他们内心也有疑问、有困惑、烦恼,在今天一考定终身的大形势下,他们要倾诉,他们需要关心,需要有人倾听。
班会目的:
增进学生对于责任的理解,让学生在一吐心声的时候,懂得什么是青少年时期最要紧做的,让学生真切感受自己的变化,懂得理解,增强他们的责任感。
活动准备:
(1)准备相关节目,搜集相关资料;
(2)制作班会课件;
(3)排练节目;
(4)学唱《让我们荡起双浆》和《小小少年》
活动过程:
第一章告别童年,感受青春
女:青春悄无声息的来了,她是带着女孩飘逸的秀发,苗条的身影而来的。
男:青春迈着轻盈的脚步来了,她是伴着男孩粗粗的嗓音,蓬勃的朝气而来的。
女:十四岁,一个新的开始,将过去的点滴珍藏在记忆中。十四岁的天空中,新元素在不知不觉中注入了我们的生活中,我们不再纯真,不再幼稚,有了秘密,有了忧伤。
男:十四岁的我们,渐渐读懂了父母的爱与期望,也渐渐懂得了去回报。许多事情都在我么这个年龄变得特别。我们开始学会了用自己独特的眼光去品味生活的每一点,每一滴。
女:初一(18)班《十四岁,我们扬帆起航》主题班会
合:现在开始!
开场白:童年,是朦胧的诗,是淡雅的画,是经典的歌……,青春是一片蔚蓝的天,是一片辽阔无垠的天,是乐园,在这里,我们不想离开,我们不想长大。
请欣赏女声二重唱《不想长大》
1、伴着美妙的音乐,大屏幕上出现一张张小学时的生活照,感受曾经的快乐幸福。
(准备好照片、伴奏音乐)
第二章感受青春快乐成长
主持人:不想长大,可是生命的年轮却不由人,不知不觉中,我们已经十四岁,
女:十四岁,我们讨厌束缚。
男:十四岁,我们喜欢自由。
女:十四岁的我们就像是小鸟,在无际的蓝天上快乐的飞翔。
男:十四岁的我们就像是散文,在文坛的草原上自由的驰骋。
女:请欣赏散文朗诵:《青春随想》(吴芝兰、陈丹丹)。(配乐朗诵)
(1)准备好散文诗,同时练习好。
(2)选择配选的音乐
(3)大屏幕上展示学生在军训、校运动会,以及金秋书市上的情景。
女:十四岁,我们享受阳光。
男:十四岁,我们享受青春。
2、舞蹈《oh》(少女时代)(表演者:季晓星、马羽婷、吴仪雯等)
第三章走进青春,说出困惑
主持人:我们在成长,我们在思考,我们开始用自己的眼光观察这个世界,走进十四岁,我们有了许多的困惑与不解。十四岁,我们难免会议有冲动,十四岁,我们难免会犯错误。
组合小品:《青春的烦恼》(表演者:杨宁川、盛立异、魏嘉琦、金辉、顾袁等)
1、学习方面
2、追星方面(表演者:陈心恒、顾袁)
3、注重穿着方面(表演者:金辉、盛立异、顾袁)
4、男女生交往(表演者:魏嘉琦、盛立异、杨宁川)
由主持人导入视频
主持人:那么某某同学的困惑是不是所谓的早恋呢?如果遇到心里真的有什么想法,应该怎么办呢?请看一段视频。
播放视频。
主持人:听了以上同学的困惑,我们相信这也是许多同学共同的心声,面对自己生理的变化,我们真的会有这样那样的想法,有些是自己可以解决的,而有些是需要父母和老师帮助才能解决的问题,只要我们大胆的说出心理的困惑,一定会顺利度过这个特殊的时期。
第四章珍惜青春,展望未来
男:让我们伴着歌曲《小小少年》,来回忆一下童年的乐趣,让我们更加珍惜美好的青春。请欣赏歌曲《小小少年》
歌曲:《小小少年》(表演者:陆子桢)(建议此处可以是小组唱)
主持人:小小少年,没有烦恼,同学们,让我们说出心声,走出困惑,奉献智慧,收获真正的快乐与幸福,走好青春的第一步,我们才会长成参天大树。
班主任寄语:生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春。十四岁,花一样的年龄,多少理想的种子在这时播种,多少美好的愿望在这时被激发。孩子们,真诚地希望你们在这个珍贵而特殊的年龄里,能养成的良好的习惯和优秀的品质,因为这些人类宝贵的品质将影响你的一辈子,同时也真诚地祝愿你们每一个,都能学会沟通,学会交流,说出困惑,奉献智慧,健康成长,迈好青春第一步,希望将来有一天,当你们站在人生最后的门槛前,回望这段乐章时,它永远是一个闪光点。
女:青春是一片海,充满满神奇的魅力,引着我们扬帆起航,让我们飞扬青春的理想,向前冲!(全班齐声:)让我们与众不同!
女:初一(18)班《十四岁,我们扬帆起航》主题班会
合:到此结束!谢谢大家!
 

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