“真水无香——寻找迷失的幸福”感恩主题班会策划书
2012-05-29 22:58:00   作者:张燕   来源:常熟市第一中学   点击:

班会缘起:
无意间在班内做了一次“心目中的父母形象“的调查,调查结果让我惊讶万分:全班51个学生,竟然有48个学生不约而同的都觉得父母唠叨烦人。而再细品他们所谓的所烦之事,在我这个旁观者看来:件件烦事后面无不蕴含着浓浓的爱,句句唠叨背后无不凝集着深深的情。“理解”俨然成了孩子与父母之间难以逾越的鸿沟;而理解的缺失让爱也随之离去。故增进孩子与父母的了解,让学生能真切地感悟亲情变得尤为重要。
班会目的:
增进孩子与父母之间的了解,让学生真切感悟亲情;懂得理解,学会感恩。
活动准备:
(1)准备相关节目,搜集相关资料;
(2)制作班会课件;
(3)邀请家长参加;
(4)学做手语操《感恩的心》。
活动过程:
第一章爸爸妈妈,我好幸福
开场白:童年,是朦胧的诗,是淡雅的画,是经典的歌……童年的我们,天真幼稚、机灵活泼;童年的我们,想象丰富、乐观开朗。在那逝去的年华里,我们简单而幸福。穿越时空的旅程,和着《童年》的音乐,让我们一起重温那儿时的甜蜜时光吧。
(1)歌曲小组唱《童年》(表演者:曹佳妮等)
(2)伴着美妙的音乐,大屏幕上出现一张张亲子照,感受曾经的快乐幸福。
第二章爸爸妈妈,我好烦
主持人:一张张甜蜜的照片,一个个美好的回忆。然而当生命的年轮又画过一个个圈时,曾经的甜蜜不时被不满取代,曾经的美好也不时被怨恨遮盖,五彩的世界有时竟被灰色主宰。
(1)小品《70后VS90后》(表演者:陈秋旖等)
挑选调查中学生们所认为的烦人之事,通过自编自导自演的方式真实地反映家庭生活中的典型矛盾。具体挑选了三个片段,且每个片段都以“爸爸妈妈,我好烦”做结语。
A:难得出去玩了一会,父母便反复追问到哪里去了?和谁在一起?那个人成绩怎么样……
B:每天放学回家,就不停的问,今天作业做了吗?考试了吗?成绩如何?其他同学怎么样?你怎么总考不过他……
C:每天上学时,又总会说:东西全拿了吗?路上小心点,上课认真听讲,要听老师的话,不要和同学吵闹……
主持人:烦人的爸爸,唠叨的妈妈,灰色的世界,纠结的心灵。那么我们又将如何解开这心灵的结呢?相信你在解“心结”的游戏中定能找到答案。
(2)亲子游戏:解“心结”
主持人活动介绍:每个人手拉手围成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人,在节奏感较强的背景音乐中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。紧接着在舒缓的音乐声中,大家在不放手的情况下,可采用各种方式,如跨,钻,套,转等方式,将交错的“人结”解成一个大圆圈。
第三章爸爸妈妈,谢谢你们
主持人:游戏中那一个个错综复杂的“死结”,因为我们的努力让它再次成为了完美的圆。其实要想解开心结,赶走天空的灰色,也需我们的努力。只要你真诚了解,真诚倾听。
(1)孩子,我想对你说……(拟请3-4位家长发言)
主持人:其实在座每一个家长都有说不完的话想对孩子说,他们把这些话编织成了一条条爱的短信,写成了一篇篇爱的美文。下面就让我们一起用心倾听,用眼品味这些充满爱的文字吧!
(2)朗诵《孩子,我想对你说……》(表演者:沈忱斐家长,家长朗诵时黄筱函琵琶伴奏)
主持人:在家长朴实真挚的言语中,我们听到了他们对我们不懂事的痛心,对我们无法理解他们良苦用心的难过,对我们寄予厚望又难以达成的失望……其实细品那一声声的唠叨,那一句句的叮咛;哪一句不凝聚着他们对我们最浓最真的爱,哪一声又不饱含他们对我们最深最厚的情。是我们把叮咛当成了唠叨,把期待当成了压力,把关心当成了束缚;是我们让五彩的世界变成了灰色。别再犹豫,别再迟疑,让我们一起回头,一起说声:爸爸妈妈,谢谢你们!(全班合)
(3)舞蹈《烛光里的妈妈》(表演者:季子林等)
第四章爸爸妈妈,我爱你们
主持人:父母给予我们生命,我们的生命里流淌着父母的血液,从我们呱呱坠地的那天起,我们就成了父母永远不舍的牵挂,永远甜蜜的负担。无论是遭遇挫折还是邂逅成功,父母永远是我们最坚强的后盾,最温暖的港湾,给我们最真挚的鼓励,最无私的爱。父母对我们的付出他们一辈子也嫌不够,而我们对父母的爱一刻也将成为永恒。下面就让我们在《爱的诉说》声中,用手中的笔大胆诉说对父母的爱吧!
(1)配乐诗朗诵《爱的诉说》以及画信表演(《爱的诉说》表演者:俞昊等;盛慕徐同学电子琴伴奏。画信表演者:全班同学)
主持人:父母是一本书,一本用生命与爱谱写的书。打开书的扉页,我们感受到了爱的伟大,生命的努力。让我们面对他们深深的说一声:爸爸妈妈,我爱你们!
(2)爸爸妈妈,我想对你们说……(拟请2-3位学生真情告白并送上画信;在有点及面让所有的同学面对父母大胆告白;并让每个孩子拥抱父母。)
(3)大屏幕出现父母工作时的画面。
第五章爸爸妈妈,我好幸福
主持人:其实幸福并未遗失,只是我们在幸福国度里迷失了方向。只要理解不丢,真爱不失,幸福甜蜜依旧,天空灿烂依旧。
(1)共同唱响《感恩的心》并配以手语表演。
主持人:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”同学们,好好珍藏“迷失”的幸福,将美好留在心中慢慢品味,让心存的感激悄悄漫溢。记住:真爱无香,品味就能闻香,珍惜才会拥有。
班主任寄语:没有阳光的照耀就没有花儿的绽放;没有雨露的滋润就没有五谷的丰登;没有清风的吹拂就没有茁壮的树苗;同样没有父母的付出就没有我们的幸福。但在爱的天平上,只有父母的无私付出,没有我们的理解回报,这样的爱是不公平的。理解父母,回报父母,我们势在必行。理解犹如一缕春风,能唤醒沉寂的心田;理解又是一缕阳光,能照亮迷茫的心灵;理解更是一座桥梁,能沟通隔阂的思想。因为理解,我们彼此相通;因为理解,我们不再迷失;因为理解,我们爱的真实。孩子们,让我们一起用理解的画笔去书写一篇感恩的颂诗,一起用理解的音符去唱响一曲感恩的赞歌。
 

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